L’iniziativa si compone di due progetti di citizen science realizzati sulla piattaforma Zooniverse e finalizzati alla valorizzazione e alla descrizione partecipata di fondi fotografici dell’ente; si tratta di un’azione che si distingue per la sua ambizione metodologica: infatti, i due fondi, pur risultando profondamente diversi per contenuto e pubblico di riferimento, sono gestiti con un framework operativo comune che ne garantisce uniformità metodologica e comparabilità dei risultati.
Il primo progetto si focalizza sulla sezione coloniale della fototeca: un corpus di fotografie che, per natura storica e contenuti, richiedono un lavoro accurato di riconoscimento, contestualizzazione e indicizzazione. Le attività guidate di classificazione e trascrizione – identificazione di luoghi, soggetti, elementi testuali presenti nelle immagini, eventuali iscrizioni o annotazioni – hanno contribuito a trasformare il patrimonio in una risorsa maggiormente consultabile e interpretabile, accessibile sia agli specialisti che a un pubblico più ampio.
Il secondo progetto, “Alla scoperta del Tibet con Tucci”, è stato concepito esplicitamente per un pubblico internazionale: pubblicato in lingua inglese, si rivolge infatti a comunità di studio, appassionati e specialisti distribuiti su scala globale. Gli obiettivi specifici comprendono la ricostruzione dettagliata degli itinerari della spedizione condotta da Giuseppe Tucci nel 1948, l’identificazione e la localizzazione precisa dei luoghi raffigurati nelle fotografie e la documentazione del loro attuale stato di conservazione. Il progetto, nel suo insieme, ha avuto l’obiettivo di arricchire la conoscenza e la descrizione dell’archivio fotografico, incoraggiando letture plurali, contro-narrazioni e interpretazioni critiche del patrimonio, in una prospettiva di decolonizzazione delle fonti.
L’iniziativa formativa condotta nell’ambito di TAP ha permesso al personale dell’Ente di acquisire competenze utili per valorizzare il patrimonio attraverso strumenti digitali, coniugando da un lato l’esigenza di una consultazione specialistica e dall’altro la possibilità di attivare processi di descrizione collaborativa e da remoto (in ottica citizen science), aperti a studiosi e portatori di interesse.
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