Il progetto ha riguardato la riorganizzazione del sito dell’istituzione secondo le logiche del web semantico, utilizzando strumenti avanzati che possano mettere in relazione il patrimonio (composto da manoscritti ed edizioni musicali databili a partire dal XVII sec., libretti per musica, etc.) con l’attività artistica e didattica, al fine di consentire al conservatorio e alla sua biblioteca di diffondere e valorizzare il proprio patrimonio e il sistema di formazione.
Il percorso formativo è stato finalizzato alla trasformazione del tradizionale catalogo online in una sezione dedicata, che connetta le funzioni di accesso ai patrimoni bibliografici e archivistici, alla documentazione della produzione artistica, attraverso la creazione di percorsi culturali suggeriti dalla navigazione nei singoli fondi, raccolte e collezioni.
In questo senso, le attività di tutoring realizzate grazie a TAP hanno avuto un duplice canale: da una parte è stata perseguita l’esplorazione di software e applicativi che potessero permettere una gestione del sito il più possibile agile e alla portata del team di lavoro; in secondo luogo, sono state sviluppate le competenze di comunicazione del team attraverso la redazione di una strategia social (fino a quel momento non esistente), finalizzata a estendere il pubblico del Conservatorio, e di un piano editoriale, teso a rendere più strutturata l’intera attività comunicativa.
